一、背景

       与制造业等其他工科不同，建筑工程管理的对象是建设工程项目，建设项目体量巨大，类型繁多，学生无法在课堂上直观了解到大量的建筑及节点类型，因此，建筑微缩模型体量小，实训室可以摆放上百种微缩模型，让师生足不出校即可了解和实时观看到各类建筑节点的三维实物。具备直观认知学习、虚拟仿真学习的教学的识图实训室，成为院校培养建筑人才的关键场所,是院校办学不可缺少的组成部分。

二、实训室简介及建设定位

       建筑构造与识图教学实训室是一个集“建筑构造项目案例、工程关键部位建筑构造节点直观认知学习、建筑施工图识图技能训练”为一体的理 实一体化综合教学实训室。

       1.服务的专业与课程

       该实训室主要服务于建筑工程技术、工程造价、建设工程管理、建设工程监理等专业所开设的《建筑构造》《建筑工程制图与识图》《建筑施工技术》等课程的理实一体化教学。

       2.主要训练的关键技能

       （1）建筑构造识图技能

       （2）建筑构造认知

       （3）建筑构造工程做法

       （4）建筑构造节点工程量计算技能

三、实训室的特性与价值

       1.专业性

       实训室内软硬件教学资源包含的所有建筑构造节点均源于国家标准和工程项目案例；

       ◆建筑制图微缩模型 218 个，依据《建筑制图制图》《建筑工程制图》教材设计。

       ◆土力学地基与基础微缩模型 30 个，依据《土力学地基与基础》教材设计。

       ◆钢结构微缩模型 20 个实训模型 20 个，依据图集 01(04)SG519 及专业特色实验室设计。

       ◆中外古今特色建筑微缩模型 120 个，依据专业特色实验室设计。

       ◆建筑工程微缩模型 162 个，依据《房屋建筑学》教材设计。

       ◆建筑施工微缩模型 106 个，依据《建筑施工》教材设计。

       ◆装配式建筑微缩模型 7 个，依据专业特色实验室设计。

       ◆桥梁、隧道、地铁及施工微缩模型 229 个，依据专业特色实验室设计。

       2.实操性

       配套的实际案例图纸及丰富的教学资源文件，能全面辅助理实一体化教学， 可围绕建筑构造节点学习、建筑施工图制图、建筑构件算量等进行多任务教学。

       3.趣味性

       通过项目案例微缩模型的直观认知学习，可以增强整体认知，加强知识巩固， 既有专业性又有趣味性。

       4.安全性

       依托项目案例微缩模型辅助建筑构造的认知学习，不存在类似施工现场的安全隐患。

       5.节约性

       建造项目案例微缩模型能节省部分施工现场参观的经济成本和时间成本。